Profesor Pendidikan Matematika – Bidang Pengembangan Kurikulum
Civitas akademika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) mengucapkan selamat dan sukses kepada Prof. Dr. Moh. Mahfud Effendy, M.M. atas pencapaiannya dalam meraih jabatan akademik Guru Besar di bidang ilmu Pengembangan Kurikulum. Pencapaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi seluruh keluarga besar FKIP UMM, khususnya Prodi Pendidikan Matematika. Prof. Dr. Mahfud Effendy dikenal sebagai dosen senior yang tidak hanya berdedikasi dalam kegiatan pembelajaran, tetapi juga aktif dalam berbagai kegiatan pengembangan kurikulum, riset pendidikan, serta pengabdian kepada masyarakat. Kepakaran beliau dalam bidang kurikulum telah banyak memberikan kontribusi positif dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif di lingkungan FKIP UMM dan di berbagai institusi mitra. Diraihnya jabatan Guru Besar ini merupakan hasil dari proses panjang yang dilalui dengan penuh komitmen, integritas, dan semangat keilmuan yang tinggi. Tidak hanya menambah deretan profesor di lingkungan UMM, kehadiran Prof. Mahfud sebagai Guru Besar juga memperkuat posisi Prodi Pendidikan Matematika sebagai salah satu program studi unggulan yang terus mendorong kualitas akademik dan profesionalisme dosen. Dengan capaian ini, diharapkan Prof. Mahfud Effendy dapat terus menjadi teladan dan inspirasi bagi rekan-rekan sejawat maupun mahasiswa. Peran beliau sebagai Guru Besar tidak hanya terletak pada jabatan akademik, tetapi juga pada kontribusi nyata dalam memajukan pendidikan, membimbing generasi muda, serta membangun iklim akademik yang unggul dan humanis. Seluruh sivitas akademika FKIP UMM, khususnya Prodi Pendidikan Matematika, menyampaikan doa terbaik agar Prof. Mahfud senantiasa diberikan kesehatan, kelancaran dalam tugas-tugas akademik, dan keberkahan dalam mengemban amanah baru ini. Selamat atas pencapaian luar biasa ini, Prof. Mahfud!
Aku Gak Suka Matematika
“Aku gak suka matematika!” Tenang, matematika juga belum tentu suka kamu 😆 Tapi serius deh… Matematika itu kaya olahraga buat otak. Semakin dilatih, semakin kuat! Jangan takut salah. Justru dari kesalahan — kita belajar. PendidikanMatematikaUMM Siap Membantumuuu #MathUMM#MathJokes #BelajarMatematika #MathHumor #MatematikaItuMudah
UAS Genap 2024-2025
Selamat Menempuh Ujian Akhir Semester Genap 2024/2025! Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMM mengucapkan semangat dan doa terbaik untuk seluruh mahasiswa. Percayalah pada dirimu sendiri, karena keyakinan adalah langkah awal menaklukkan segala tantangan. Let your hard work speak louder than your fear. #UAS2025 #MathUMM #PendidikanMatematikaUMM #FKIPUMM #UMM #MahasiswaPejuangUAS #BelieveInYourself
Selamat Tahun Baru Islam, 1 Muharram 1447 H
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan: Selamat Tahun Baru Islam, 1 Muharram 1447 H Mari kita songsong tahun baru dengan semangat hijrah menuju kebaikan. Semoga setiap langkah dalam menebar ilmu menjadi cahaya yang menuntun generasi berpikir logis, kritis, dan berhati nurani. Hijrah bukan hanya berpindah arah, tapi juga memperkuat niat dan menebar manfaat. #1Muharram1447H #TahunBaruHijriah #HijrahBersamaIlmu #mathumm #PendidikanMatematika #FKIPUMM
Pernah dengar tentang bilangan palindrom? 🤔
Itu lho, angka yang tetap sama dibaca dari depan maupun belakang, seperti 121, 3443, atau 15651! 😍 Yang lebih seru lagi: Coba ambil bilangan sembarang yang bukan palindrom, lalu jumlahkan dengan kebalikannya. Ulangi proses itu… dan tadaa! ✨ Kamu sering kali akan sampai ke bilangan palindrom! 🔄🧠✨ Matematika emang gak pernah kehabisan keajaiban! 💫 #FaktaMatematika #MathIsFun #Palindrom #MathUMM#PendidikanMatematikaUMM#MatematikaFKIPUMM
BEASISWA YATIM PIATU – PENDIDIKAN MATEMATIKA UMM
Kesempatan emas bagi calon mahasiswa yatim piatu untuk melanjutkan pendidikan tinggi di Program Studi Pendidikan Matematika UMM! 🆓 Bebas Biaya DPP dan SPP selama 8 semester 📆 Pendaftaran: 20 Juni – 1 Agustus 2025 📢 Pengumuman: 11 Agustus 2025 🔗 Daftar Sekarang: online.umm.ac.id Dapatkan pendidikan berkualitas tanpa biaya kuliah, serta bergabunglah dengan lingkungan akademik yang suportif dan penuh semangat. 📞 Info lebih lanjut: 📱 Alfiani (0812-5269-030) 🌐 Website: matematika.umm.ac.id 📷 IG: @math_umm | 🎵 TikTok: MathEdu_UMM 📘 FB: Prodi Matematika UMM | 📺 YouTube: Math Edu UMM
Keunikan Perkalian 999: Matematika Bisa Jadi Menyenangkan!
Siapa bilang matematika selalu membosankan? Postingan dari Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMM baru-baru ini berhasil menarik perhatian warganet dengan menyajikan pola menarik dalam operasi perkalian sederhana. Dalam unggahan infografis berjudul “Tahukah Kamu?”, diperlihatkan deretan hasil perkalian 999 dengan bilangan 1 hingga 10 yang menampilkan pola angka menarik dan estetik, misalnya 999 × 1 = 0999, 999 × 2 = 1998, hingga 999 × 10 = 9990. Apa yang membuat daftar ini menarik adalah keteraturan dan keunikan hasilnya. Angka-angka yang muncul seolah membentuk urutan berpola yang bisa diamati lebih dalam, misalnya pertambahan seribu tiap langkah, dan kemunculan digit yang tampak seperti “bergeser” atau “berubah sistematis”. Ini menunjukkan bahwa matematika tidak hanya tentang menghitung, tetapi juga tentang menemukan keindahan dalam pola-pola bilangan. Pendekatan semacam ini sangat cocok untuk membangkitkan minat siswa terhadap matematika. Ketika materi disajikan dengan cara yang menyenangkan dan memancing rasa penasaran, siswa cenderung lebih mudah memahami dan mengapresiasi konsep yang diajarkan. Penggunaan infografis juga memberikan nilai tambah visual yang memperkuat daya tarik materi. Melalui media sosial, Prodi Pendidikan Matematika UMM tidak hanya berbagi pengetahuan tetapi juga membangun citra bahwa matematika adalah ilmu yang hidup, dinamis, dan bisa dikemas secara kreatif. Inisiatif seperti ini diharapkan dapat memperkuat literasi numerasi generasi muda sekaligus meningkatkan ketertarikan mereka terhadap dunia pendidikan matematika secara keseluruhan.
CALL FOR PAPERS ICEdu 2025
The Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Malang proudly presents the 4th International Conference on Education (ICEdu), to be held on 17–18 September 2025. With the theme “Digital Transformation in Education: Integrating New Technologies for Future Learning”, the conference serves as a platform for educators, researchers, and practitioners to share insights, innovations, and challenges in the evolving landscape of education. Important Dates: 1. Full Paper Submission Deadline: 15 August 2025 2. Notification of Acceptance: 20 August 2025 3. Payment Deadline: 20–30 August 2025 4. Conference Dates: 17–18 September 2025 Conference Topics include: a. Digital education b. Digital literacy c. STEM education d. Artificial intelligence in education e. Virtual Reality, augmented Reality, and mixed reality in education f. Digital pedagogy and online learning g. Education Technology for Inclusive and accessible educational learning h. Computational thinking ethics and policies in educational technology Keynote Speakers: Dr. Jasper Hsieh – University of New South Wales, Australia Prof. Yinghuei Chen, Ph.D – Asia University, Taiwan Publication Opportunity: All accepted papers will be published in Scopus-indexed conference proceedings. Submit your paper via: https://edas.info/N33634 More info: https://icedu.umm.ac.id Contact Persons: Fida Pangesti (+62857-5797-8257) or _Tutut Indria Permana (+62838-3417-6543) _ Be part of a global academic dialogue to shape the future of education through digital transformation! #ICEdu2025 #CallForPapers #DigitalEducation #FutureLearning #UMM
Belajar Matematika dari Pizza
Siapa bilang matematika itu sulit dan membosankan? Melalui pendekatan kontekstual yang menyenangkan, anak-anak Taman Kanak-Kanak diajak mengenal konsep dasar matematika—khususnya angka π (pi)—melalui kegiatan membuat dan membagi pizza! Kegiatan yang digelar oleh tim dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) ini bertujuan mengenalkan konsep lingkaran, pembagian bagian (fraksi), dan pengenalan awal terhadap bilangan irasional π secara intuitif kepada anak-anak usia dini. Dalam video berdurasi pendek yang direkam saat kegiatan berlangsung, tampak antusiasme anak-anak saat mengamati bentuk bulat pizza, menghitung jumlah potongan, dan berdiskusi kecil tentang “berapa banyak bagian yang bisa dibuat dari satu lingkaran besar?” “Melalui media konkret seperti pizza, anak-anak bisa memahami bahwa sebuah lingkaran memiliki keliling dan diameter, dan inilah yang nantinya akan berkaitan dengan konsep angka pi,” ujar salah satu dosen pembimbing. Meski mereka belum memahami rumus π = C/d secara formal, namun pengalaman visual dan eksploratif ini menjadi landasan awal berpikir matematis yang bermakna. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya UMM untuk mengembangkan pembelajaran matematika yang berbasis pada pengalaman nyata dan menyenangkan, bahkan sejak usia dini. Dengan mengintegrasikan aspek budaya, kuliner, dan eksplorasi bentuk geometri, anak-anak tidak hanya belajar angka, tapi juga mengasah logika, komunikasi, dan kerja sama. Seperti potongan pizza yang berbeda bentuk dan ukurannya, setiap anak memiliki cara unik dalam memahami dunia—dan matematika bisa menjadi jembatan awal mereka untuk berpikir kritis dan kreatif.
Selamat Hari Raya Idul Adha 1446 H
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan:Selamat Hari Raya Idul Adha 1446 H“Idul Adha mengajarkan bahwa pengorbanan terbaik bukan hanya yang terlihat, tapi yang lahir dari keikhlasan hati—termasuk dalam perjuangan menuntut dan mengajarkan ilmu.”Semoga semangat berkurban menumbuhkan ketulusan, keikhlasan, dan keberkahan dalam setiap langkah kita, khususnya dalam dunia pendidikan.#IdulAdha1446H #MatematikaUMM #UMMCampus
