Prodi Pendidikan Matematika UMM Laksanakan Ujian Tengah Semester: Membangun Karakter Mahasiswa yang Tangguh dan Berintegritas
Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) berpartisipasi dalam Ujian Tengah Semester (UTS) yang dilaksanakan serempak di seluruh program studi. Kegiatan UTS ini tidak hanya berfungsi sebagai evaluasi pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk karakter mahasiswa yang kuat dan berintegritas. Melalui pelaksanaan ujian yang teratur dan disiplin, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan sikap tanggung jawab, integritas, serta rasa hormat terhadap nilai-nilai akademik. Dengan mengikuti UTS, mahasiswa dilatih untuk mengelola waktu, mempersiapkan diri dengan matang, dan menjunjung tinggi kejujuran. Tantangan yang mereka hadapi dalam ujian, seperti mengatasi tekanan, mengendalikan kecemasan, dan berkomitmen pada pencapaian akademis, adalah pengalaman penting yang berkontribusi pada pembentukan karakter yang resilien. Sikap jujur selama ujian juga diharapkan dapat menumbuhkan integritas pribadi yang akan mereka bawa dalam kehidupan profesional dan sosial di masa depan. UMM melalui kegiatan UTS ini menanamkan kepada mahasiswa bahwa ujian bukan sekadar penilaian, melainkan bagian dari proses membangun mentalitas positif, seperti pantang menyerah, percaya diri, dan fokus pada tujuan. Kegiatan UTS yang dijalani dengan penuh komitmen akan membentuk mahasiswa sebagai individu yang tangguh, etis, dan siap menghadapi tantangan di dunia kerja serta masyarakat. Menurut Kaprodi S1 Pendidikan Matematika, Dr. Alfiani Athma Putri Rosyadi, M.Pd, UTS memiliki peran penting dalam mengukur sejauh mana kemampuan mahasiswa telah berkembang selama setengah semester pertama. “UTS penting untuk mengetahui sejauh mana kemampuan mahasiswa. Selain itu, UTS memberikan kesempatan untuk melakukan review, refleksi, dan perbaikan pada pembelajaran sesudahnya,” jelas Dr. Alfiani. Pendekatan reflektif ini juga mendorong mahasiswa untuk mengevaluasi diri, mengidentifikasi kekurangan, dan merencanakan perbaikan demi kemajuan akademis mereka.
Selamat dan Sukses kepada Dr.Reni Dwi Susanti, M.Pd atas diraihnya gelar Doktor (S3) Pendidikan Matematika
Dr.Reni Dwi Susanti, M.Pd, merupakan dosen di Universitas Muhammadiyah Malang yang memiliki minat penelitian di bidang pendidikan matematika dan komputasi. Selain aktif dalam penelitian, beliau dikenal sebagai dosen yang inovatif dan berorientasi pada pembelajaran praktis. Beliau sering menggabungkan teori dan aplikasi teknologi dalam kelas untuk membuat matematika lebih relevan bagi generasi digital saat ini. Melalui kegiatan seminar dan publikasi ilmiah, beliau berbagi pengetahuannya secara luas dan menginspirasi kolega serta mahasiswa untuk selalu memperbarui pendekatan pengajaran sesuai perkembangan zaman. Kecintaan beliau terhadap kepenulisan membawa beliau pada penilaian disertasinya yang berjudul “Berpikir Komputasional Mahasiswa Calon Guru Matematika Berdasarkan Perspektif Semiotik dan Gaya Kognitif Impulsif serta Reflektif”. Melalui penelitian ini silakukan eksplorasi cara-cara berpikir komputasional dalam konteks pendidikan matematika, khususnya dari perspektif semiotik dan gaya kognitif mahasiswa yang unik. Penelitian ini dilandasi oleh keyakinan bahwa pemahaman mendalam tentang perbedaan kognitif dan simbolik akan memperkaya pendekatan pengajaran matematika di kelas. Menurut beliau, penulisan tersebut dilandasi oleh keinginan untuk menjembatani gap antara teori semiotik dalam pemahaman matematika dan penerapan praktis dalam pendidikan. Dengan penelitian ini, Reni Dwi Susanti berharap untuk memberikan wawasan baru tentang pentingnya pendekatan yang mempertimbangkan perbedaan kognitif dalam pengajaran matematika, sehingga para calon guru dapat lebih efektif dalam menyampaikan materi yang berbasis komputasional. Terwujudnya sebuah penelitian disertasi ini juga memberikan kesan berharga bagi beliau. Tak lupa juga beliau berterima kasih kepada seluruhnya yang sudah menjadi support system terbaik dalam mendukung tugas belajar beliau selama 3 tahun. Terima kasih kepada seluruh pihak yang telah bersedia diajak diskusi untuk mendukung penelitian yng beliau lakukan. Terima kasih telah juga kepada seluruh pihak yang telah memberikan doa dan motivasi dalam setiap tahap ujian-ujian dalam penyelesaian studi doktoral. Tak lupa juga beliau berpesan bahwa “Mengajar adalah tentang menciptakan dampak positif dan berkelanjutan. Bersama-sama, mari kita membangun lingkungan belajar yang memberdayakan, kreatif, dan penuh makna bagi mahasiswa kita. Dalam pendidikan, inovasi adalah kunci untuk membuka jalan menuju masa depan yang lebih baik”.
