Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMM melaksanakan Rapat PMB Berkala di Ruang 617 GKB 1. Kegiatan ini menjadi forum penting untuk mengevaluasi dan merumuskan strategi Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB), khususnya melalui jalur Pendidikan Khusus Profesi (PKP) dan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).
Dalam rapat tersebut, tim membahas capaian sementara pendaftaran mahasiswa baru serta mengevaluasi efektivitas promosi yang telah dilakukan. Fokus utama diskusi kali ini adalah penguatan pelaksanaan PKP, terutama untuk guru dan praktisi pendidikan yang ingin melanjutkan studi secara profesional, serta peningkatan sosialisasi program RPL bagi lulusan D3, guru aktif, dan alumni yang memiliki pengalaman kerja relevan.
Program RPL menjadi salah satu jalur strategis yang ditawarkan Prodi Pendidikan Matematika untuk membuka akses pendidikan tinggi yang lebih inklusif. Dengan sistem konversi SKS berdasarkan capaian pembelajaran atau pengalaman kerja, RPL memberikan fleksibilitas dan efisiensi bagi calon mahasiswa.
Sementara itu, jalur PKP terus didorong untuk menjaring tenaga pendidik yang ingin meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi profesional secara terstruktur. Penyesuaian kurikulum dan layanan akademik turut menjadi bagian dari pembahasan demi mendukung kebutuhan pembelajar dewasa di kedua jalur ini.
Dengan semangat kolaboratif dan evaluatif, rapat ini menjadi komitmen Prodi Pendidikan Matematika untuk terus memperluas akses pendidikan, merespons kebutuhan masyarakat, dan menjaga mutu layanan akademik dalam proses penerimaan mahasiswa baru.
