International Islamic University Malaysia (IIUM) – Kesepakatan MoU dan MoA dengan Pendidikan Matematika UMM dalam Bidang Tridharma Perguruan Tinggi
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menjalin kesepakatan kerja sama dengan International Islamic University Malaysia (IIUM) melalui penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) dan Memorandum of Agreement (MoA). Kerja sama ini difokuskan pada penguatan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, yang meliputi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kesepakatan tersebut menjadi langkah strategis dalam upaya internasionalisasi program studi serta peningkatan kualitas akademik di lingkungan Pendidikan Matematika UMM. Dalam bidang pendidikan, kerja sama ini membuka peluang kolaborasi dalam pengembangan kurikulum, kegiatan akademik bersama, serta pertukaran pengetahuan dan pengalaman antar dosen maupun mahasiswa. Pada bidang penelitian, kedua institusi bersepakat untuk mendorong riset kolaboratif dan publikasi ilmiah bersama. Sementara itu, pada bidang pengabdian kepada masyarakat, kerja sama diarahkan pada pelaksanaan program-program yang berdampak langsung bagi masyarakat secara berkelanjutan. Melalui kesepakatan MoU dan MoA ini, diharapkan sinergi antara Pendidikan Matematika UMM dan IIUM dapat terus berkembang serta berkontribusi positif dalam penguatan mutu pendidikan tinggi di tingkat internasional.
Penjajakan Kerja Sama antara Program Studi Matematika UMM dan Sekolah Indonesia Kuala Lumpur
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) melaksanakan kegiatan penjajakan kerja sama dengan Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Kegiatan ini bertujuan untuk membuka peluang kolaborasi di bidang pendidikan, khususnya dalam pengembangan akademik, peningkatan kualitas pembelajaran, serta pertukaran pengalaman dan wawasan antar lembaga pendidikan Indonesia di tingkat internasional. Dalam pertemuan tersebut, kedua belah pihak berdiskusi mengenai potensi kerja sama yang dapat dikembangkan, seperti program pendampingan akademik, penguatan kompetensi pendidik, serta kegiatan kolaboratif lainnya yang mendukung peningkatan mutu pendidikan. Melalui penjajakan kerja sama ini, diharapkan terjalin sinergi yang berkelanjutan antara Program Studi Matematika UMM dan Sekolah Indonesia Kuala Lumpur guna mendukung visi internasionalisasi pendidikan serta memperluas jejaring akademik di tingkat global.
Selamat Menempuh UAS Ganjil 2025/2026
Dalam rangka pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) Ganjil Tahun Akademik 2025/2026, seluruh mahasiswa/siswa diharapkan dapat mempersiapkan diri dengan baik serta mengikuti ujian sesuai dengan ketentuan yang berlaku. UAS merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang bertujuan untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan capaian belajar selama satu semester. Melalui pelaksanaan UAS ini, diharapkan peserta didik dapat menunjukkan hasil belajar yang maksimal dengan menjunjung tinggi nilai kejujuran dan integritas akademik. “Usaha yang sungguh-sungguh hari ini adalah bekal keberhasilan di masa depan.” Oleh karena itu, seluruh peserta UAS diimbau untuk menjaga kesehatan fisik dan mental, mengatur waktu belajar secara efektif, serta mempersiapkan diri dengan penuh tanggung jawab. Dukungan dari dosen, guru, dan seluruh civitas akademika diharapkan dapat menciptakan suasana ujian yang kondusif dan tertib. Semoga pelaksanaan UAS Ganjil Tahun Akademik 2025/2026 berjalan dengan lancar dan seluruh peserta diberikan kemudahan serta hasil terbaik sesuai dengan usaha yang telah dilakukan.
Eduparenting MA Muhammadiyah Jember: Sinergi Menentukan Karier Masa Depan
MA Muhammadiyah 1 Jember menyelenggarakan kegiatan Eduparenting pada Jumat, 20 Desember 2025 sebagai upaya memperkuat sinergi antara sekolah, orang tua, dan siswa dalam menentukan arah pendidikan serta karier masa depan. Eduparenting diikuti oleh siswa MA Muhammadiyah Jember beserta orang tua/wali dengan antusiasme yang tinggi. Dalam kegiatan ini, peserta mendapatkan pemaparan materi mengenai pentingnya peran orang tua dalam mendampingi anak menghadapi pilihan pendidikan dan karier di era yang terus berkembang. Selain penyampaian materi, kegiatan juga dilengkapi dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang interaktif, sehingga peserta dapat menyampaikan pandangan maupun permasalahan yang dihadapi secara langsung. Melalui kegiatan Eduparenting ini, diharapkan terjalin pemahaman yang selaras antara siswa, orang tua, dan pihak sekolah dalam mendukung perencanaan karier yang matang dan berkelanjutan. Sinergi yang terbangun diharapkan mampu membantu siswa mengenali potensi diri serta menentukan langkah terbaik untuk masa depan mereka.
Kuliah Tamu Pendidikan Matematika UMM Bahas Smart Assessment Berbasis AI
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) telah menyelenggarakan kegiatan Kuliah Tamu dengan tema “Smart Assessment Design: Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis AI” pada Kamis, 08 Januari 2026. Kegiatan ini bertempat di Aula Teknik GKB 3 Lantai 5 dan diikuti oleh mahasiswa Pendidikan Matematika dengan antusias. Kuliah tamu ini menghadirkan dua narasumber, yaitu Dr. Namirah Fatmanissa, M.Pd. dan Dr. Mayang Dintarini, M.Pd., yang menyampaikan materi terkait inovasi desain asesmen pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Dalam pemaparannya, narasumber menjelaskan pentingnya pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran yang adaptif, objektif, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di era digital. Pemanfaatan AI dalam asesmen dinilai mampu membantu pendidik dalam merancang evaluasi yang lebih efektif, efisien, serta mendukung peningkatan kualitas proses dan hasil belajar. Kegiatan ini diharapkan dapat menambah wawasan mahasiswa Pendidikan Matematika UMM mengenai perkembangan asesmen pembelajaran berbasis teknologi, sekaligus menjadi bekal dalam menghadapi tantangan pendidikan di era kecerdasan buatan. Program Studi Pendidikan Matematika UMM berkomitmen untuk terus menghadirkan kegiatan akademik yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman.
Penetapan Visi, Misi dan Tujuan Prodi Pendidikan Matematika UMM
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang menyelenggarakan kegiatan Penetapan Visi, Misi, Tujuan (VMTS) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebagai bagian dari proses penguatan kurikulum dan arah pengembangan prodi untuk beberapa tahun ke depan. Kegiatan yang berlangsung di ruang pertemuan FKIP UMM ini dihadiri oleh para dosen, perwakilan tim kurikulum, serta pemangku kepentingan internal lainnya. Penyusunan VMTS dan CPL dilakukan sebagai langkah strategis dalam memastikan bahwa kurikulum Prodi Pendidikan Matematika tetap relevan dengan kebutuhan masyarakat, standar nasional pendidikan tinggi, serta dinamika perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia kerja. Dalam kegiatan tersebut, para peserta berdiskusi mengenai arah pengembangan prodi, kebutuhan kompetensi lulusan, serta tantangan pendidikan matematika di masa depan. Rumusan akhir VMTS dan CPL yang disepakati diharapkan mampu menjadi pedoman jelas bagi seluruh civitas Prodi Pendidikan Matematika dalam menjalankan proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan ditetapkannya VMTS dan CPL terbaru, Prodi Pendidikan Matematika UMM berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas akademik serta menghasilkan calon pendidik matematika yang kompeten, inovatif, dan berdaya saing global.
Lokakarya Rekonstruksi Kurikulum Prodi Pendidikan Matematika
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menyelenggarakan Lokakarya Rekonstruksi Kurikulum sebagai upaya penyelarasan kurikulum dengan kebutuhan perkembangan zaman, dunia kerja, serta standar pendidikan nasional. Kegiatan ini dihadiri oleh dosen-dosen Prodi Pendidikan Matematika, perwakilan Center for Future Work (CFW), serta stakeholder terkait. Suasana diskusi berlangsung aktif dan konstruktif dengan fokus pada penyusunan kurikulum yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada penguatan kompetensi lulusan. Dalam sambutannya, perwakilan pimpinan fakultas menyampaikan bahwa rekonstruksi kurikulum merupakan langkah penting untuk memastikan lulusan Pendidikan Matematika UMM mampu bersaing dan berkontribusi dalam dunia pendidikan maupun sektor lain yang membutuhkan literasi numerasi dan kemampuan berpikir kritis. Lokakarya ini mencakup pembahasan kerangka kurikulum, integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika, penyesuaian mata kuliah dengan kebutuhan industri, serta pemetaan profil lulusan yang lebih responsif terhadap perkembangan ilmu dan kebutuhan masa depan. Selain itu, para peserta juga melakukan telaah mendalam mengenai struktur kurikulum, kedalaman materi, serta strategi implementasi agar kurikulum baru dapat diterapkan secara efektif mulai tahun akademik mendatang. Melalui kegiatan ini, Prodi Pendidikan Matematika UMM berharap dapat menghadirkan kurikulum yang lebih kuat, inovatif, dan relevan, sehingga dapat mencetak calon pendidik matematika yang profesional, kreatif, dan siap menghadapi tantangan era digital.
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMM Selenggarakan Training of Trainer Pengembangan Website Ramah Anak untuk Pembelajaran yang Aman, Menarik dan Kolaboratif
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (FKIP UMM) bekerja sama dengan SMP/MTs serta SMA/MA se-Jawa Timur menyelenggarakan kegiatan Training of Trainer pada 1 Desember 2025 bertempat di Ruang Sidang Senat UMM. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya penguatan kapasitas guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran di sekolah secara efektif dan aman. Kegiatan Training of Trainer dirancang untuk membekali para guru dengan kemampuan mengembangkan website pembelajaran yang tidak hanya bersifat interaktif dan informatif, namun juga memenuhi standar keamanan digital serta mengakomodasi pembelajaran kolaboratif. Dengan hal ini, peserta didik diharapkan memperoleh akses terhadap ruang belajar yang responsif, kreatif, dan ramah anak. Antusiasme peserta terlihat dari partisipasi aktif selama sesi materi dan diskusi. Guru-guru dari berbagai satuan pendidikan menyampaikan pandangan, pengalaman, dan ide pengembangan platform pembelajaran daring yang dapat mendukung berbagai karakteristik peserta didik. Melalui forum ini, terjalin pula komunikasi akademik antar-institusi pendidikan yang membuka peluang kerja sama berkelanjutan di masa mendatang. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMM menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada seluruh peserta dan mitra sekolah atas kepercayaan dan kolaborasinya. Semoga kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam membangun ekosistem pembelajaran digital yang inovatif, inklusif, dan berorientasi pada karakter peserta didik. Mari bersama wujudkan pembelajaran digital yang bermakna bagi generasi masa depan.
Selamat dan sukses atas Pengukuhan Guru Besar Universitas Muhammadiyah Malang pada 22 November 2025.
Selamat dan sukses atas Pengukuhan Guru Besar Universitas Muhammadiyah Malang pada 22 November 2025. Kebanggaan kami untuk para ilmuwan dan pendidik berprestasi: 🎓 Prof. Dr. Atok Miftachul Hudha, M.Pd – Guru Besar Bidang Ilmu Pembelajaran Bioetika 🎓 Prof. Dr. Lud Waluyo, M.Kes – Guru Besar Bidang Ilmu Mikrobiologi Lingkungan 🎓 Prof. Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M – Guru Besar Bidang Ilmu Pengembangan Kurikulum Semoga keberhasilan ini menjadi inspirasi bagi seluruh sivitas akademika untuk terus berkarya, mengabdi, dan memberi manfaat seluas-luasnya. #MathUMM #PendidikanMatematikaUMM #ummcampus #FKIPUMM
