Informasi Pendaftaran Mahasiswa Baru 2025 Universitas Muhammadiyah Malang!
Informasi Pendaftaran Mahasiswa Baru 2025 Universitas Muhammadiyah Malang! Informasi Pendaftaran Mahasiswa Baru 2025 Universitas Muhammadiyah Malang Klik DISINI E-Booklet UMM 2025 klik DISINI Tutorial Pendaftaran klik DISINI Informasi Beasiswa MABA klik DISINI Informasi Jalur Prestasi klik DISINI Pendaftaran Jalur Reguler klik DISINI Akreditasi Program Studi klik DISINI Link Pendaftaran klik DISINI Prosedur dan Syarat Pendaftaran Klik DISINI Pendaftaran Pascasarjana klik DISINI Youtube UMM klik DISINI BSS (Biaya Studi Semester) 2025 klik DISINI
📢 PENGUMUMAN MATRICS MATHEMATICS OLYMPIAD 2025 📢
Halo, calon juara Olimpiade Matematika! 🏆✨Jangan lewatkan kesempatan emas untuk menjadi bagian dari Matriks Mathematics Olympiad! Kompetisi ini menguji kemampuan berpikir kritis matematis bagi siswa SMP dan SMA se-Indonesia. 🔹 Timeline Penting 🔹📌 Pendaftaran Gelombang 1: 20 Januari – 16 Februari 2025📌 Pendaftaran Gelombang 2: 17 Februari – 30 Maret 2025📌 Technical Meeting: 26 April 2025📌 Penyisihan: 27-28 April 2025📌 Semifinal & Final SMP: 3 Mei 2025📌 Semifinal & Final SMA: 4 Mei 2025 💰 Hadiah & Benefit 💰🏅 Uang pembinaan🏆 Piala📜 Sertifikat🎓 Freepass Pendidikan Matematika UMM 🔹 Fasilitas Peserta 🔹🖥️ E-sertifikat untuk semua peserta📄 Soal penyisihan🎁 Souvenir & konsumsi bagi peserta semifinal & final 🔗 Daftar Sekarang!📍 Biaya Pendaftaran:💰 Gelombang 1: Rp70.000💰 Gelombang 2: Rp80.000 📞 Contact Person📲 Konfirmasi pembayaran: 085608950032 (Iin)📲 Informasi lanjut: 082335690425 (Zahra) Ayo tantang dirimu, jadilah bagian dari generasi emas yang berpikir kritis dalam matematika! 🚀🔥 #MatriksMathematicsOlympiad #MathCompetition #MathOlympiad #MathEduUMM #OlimpiadeMatematika
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan selamat memperingati Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW 27 Rajab 1446 H
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan selamat memperingati Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW 27 Rajab 1446 H | 27 Januari 2025. Isra Mi’raj menjadi peristiwa penting dalam sejarah Islam yang mengajarkan kita tentang keimanan, ketakwaan, dan pentingnya menjalankan salat sebagai tiang agama. Semoga kita semua dapat mengambil hikmah dari perjalanan agung ini dan semakin mendekatkan diri kepada Allah SWT. Mari kita jadikan momentum Isra Mi’raj ini sebagai inspirasi untuk terus berusaha menjadi pribadi yang lebih baik, meningkatkan amal ibadah, serta berkontribusi positif dalam kehidupan sehari-hari. Semoga keberkahan dan rahmat Allah senantiasa menyertai kita semua. #IsraMiraj1446H #ProdiPendidikanMatematikaUMM #MathEduUMM #UMMCampus
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan selamat dan bangga atas pencapaian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM)
Prodi Pendidikan Matematika UMM mengucapkan selamat dan bangga atas pencapaian Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) yang menempati peringkat 1 sebagai Universitas Muhammadiyah terbaik se-Indonesia dan peringkat 23 di antara universitas negeri dan swasta terbaik se-Indonesia versi Webometrik edisi 2024. Prestasi ini menjadi bukti nyata bahwa UMM terus berkomitmen dalam memberikan pendidikan berkualitas dan berdaya saing global. Mari bersama-sama terus berkarya dan berinovasi demi masa depan yang lebih cerah! Ke depan, Prodi Pendidikan Matematika UMM berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Dengan mengembangkan inovasi dalam pendidikan matematika, kami berupaya mencetak lulusan yang tidak hanya unggul dalam akademik tetapi juga mampu memberikan solusi kreatif di dunia pendidikan. Selain itu, kami akan memperkuat kolaborasi dengan berbagai pihak, baik dalam skala nasional maupun internasional, guna memperluas wawasan serta kesempatan bagi mahasiswa dan dosen untuk terus berkembang. Dengan semangat kolaborasi dan inovasi, kami yakin UMM akan terus melangkah maju dan memberikan kontribusi nyata bagi bangsa dan dunia. #UMM #PendidikanMatematikaUMM #UMMCampus #KampusPutih #BanggaUMM
Dosen Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang berkolaborasi dengan mahasiswa dan dosen Pendidikan Matematika Universitas Madura dalam penelitian studi kasus di SMP.
Pada hasil penelitian sebelumnya ditemukan bahwa pengalaman belajar melalui penyelesaian masalah dengan cara menghafal prosedur tidak cukup bagi siswa untuk mengembangkan kognitifnya. Fleksibelitas kognitif dapat membantu siswa lebih cepat beradaptasi ketika dihadapkan pada masalah non-rutin dalam konteks yang berbeda. Para dosen dan mahasiswa mengeksplorasi aktivitas fleksibelitas kognitif siswa dalam idea generation (membangun ide) dan idea evaluation (mengevaluasi ide) melalui penyelesaian masalah kreatif matematis. Penelitian multiple case ini melibatkan dua kasus, yakni fleksibelitas kognitif dalam membangun ide dan fleksibelitas kognitif dalam mengevaluasi ide. Delapan siswa terpilih, berasal dari dua SMP berbeda di Jawa Timur, terlibat dalam aktivitas penyelesaian masalah dan wawancara. Namun demikian, hanya tiga dari delapan siswa yang dianalisis datanya karena empat lainnya tidak melakukan evaluasi ide saat menyelesaikan masalah. Data dianalisis dengan tiga tahap, yakni kondensasi data menggunakan NVIVO 15, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya adalah fleksibelitas kognitif dalam membangun ide maupun mengevaluasi ide dikategorikan dalam strategic flexibility dan representational flexibility. Meskipun fleksibelitas kognitif dikategorikan pada kategori yang sama, baik pada membangun ide maupun mengevaluasi ide, namun demikian aktivitas fleksibelitas kognitif pada mengevaluasi ide lebih beragam dibandingkan ketika membangun ide. Oleh sebab itu, pembelajaran matematika di kelas sudah seharusnya memfasilitasi siswa dalam melakukan evaluasi ide dalam aktivitas penyelesaian masalah maupun setting pembelajaran lainnya sehingga siswa dapat mengembangkan fleksibelitas kognitifnya.
Prodi Pendidikan Matematika UMM Apresiasi Prestasi PPG FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dengan bangga menyampaikan ucapan selamat kepada PPG FKIP UMM atas keberhasilannya meraih predikat Melampaui Standar sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) penyelenggara Pendidikan Profesi Guru (PPG). Prestasi ini menjadi bukti nyata dedikasi dan komitmen PPG FKIP UMM dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mencetak guru-guru profesional yang siap berkontribusi bagi dunia pendidikan. Keberhasilan ini tidak lepas dari kerja keras seluruh pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan PPG, termasuk tenaga pengajar, mahasiswa PPG, dan staf pendukung lainnya. Predikat ini menunjukkan bahwa PPG FKIP UMM tidak hanya memenuhi standar nasional, tetapi melampaui ekspektasi dalam aspek penyelenggaraan, pengelolaan, dan kualitas lulusan yang dihasilkan. Sebagai salah satu bagian dari FKIP UMM, Program Studi Pendidikan Matematika merasa bangga dan terinspirasi oleh pencapaian ini. Prestasi ini menjadi motivasi bagi seluruh civitas akademika untuk terus berusaha memberikan yang terbaik dalam mendukung visi UMM sebagai perguruan tinggi unggul yang berorientasi pada kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan pendidikan. Dengan pencapaian ini, diharapkan PPG FKIP UMM dapat terus meningkatkan mutu dan mempertahankan prestasinya di tingkat nasional. Program Studi Pendidikan Matematika UMM juga berharap kolaborasi antarprogram studi di FKIP dapat semakin erat, sehingga kontribusi bersama dalam dunia pendidikan menjadi lebih signifikan dan berdampak luas. Sekali lagi, selamat kepada PPG FKIP UMM atas penghargaan yang membanggakan ini. Semoga prestasi ini menjadi langkah awal dari pencapaian-pencapaian yang lebih besar di masa depan, serta semakin memperkokoh peran UMM sebagai lembaga pendidikan yang berdaya saing global.
Pelatihan Pembelajaran Terdiferensiasi dan Asesmen bagi Guru SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen
SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan bertema “Pembelajaran Terdiferensiasi dan Asesmennya” bagi para guru. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan beragam siswa di kelas. Pelatihan ini diikuti oleh para pendidik dari berbagai mata pelajaran dan diisi dengan sesi pemaparan materi serta diskusi interaktif. Dalam pelatihan ini, para guru diberikan pemahaman mendalam mengenai prinsip dasar pembelajaran terdiferensiasi. Mereka belajar bagaimana menyesuaikan metode, materi, dan asesmen sesuai dengan karakteristik siswa, baik dari segi kemampuan, minat, maupun gaya belajar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta telah memahami konsep dasar diferensiasi, namun implementasi di kelas masih menjadi tantangan karena keterbatasan waktu dan tekanan kurikulum. Selain itu, para guru juga mendapatkan pelatihan mengenai strategi asesmen diferensiasi, termasuk asesmen formatif dan sumatif. Beberapa metode yang diperkenalkan adalah diskusi kelompok, kuis adaptif, serta asesmen berbasis proyek yang lebih menekankan keterampilan praktis siswa. Tantangan utama yang dihadapi guru dalam penerapan asesmen diferensiasi adalah kesulitan dalam menilai secara objektif serta keterbatasan waktu dalam memberikan umpan balik yang mendalam kepada setiap siswa. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan dampak positif terhadap pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan pembelajaran terdiferensiasi. Guru yang mengikuti pelatihan melaporkan peningkatan motivasi siswa ketika diberikan tugas yang sesuai dengan tingkat kemampuannya. Namun, mereka juga menyampaikan bahwa masih diperlukan dukungan berupa sumber daya tambahan serta pelatihan lanjutan agar penerapan diferensiasi dapat lebih optimal di kelas. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan para guru SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen dapat menerapkan pembelajaran terdiferensiasi dengan lebih baik, sehingga setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih efektif dan menyenangkan. Ke depannya, sekolah berencana untuk terus memberikan pendampingan dan pengembangan profesional bagi para guru agar strategi ini dapat diterapkan secara lebih konsisten dan berkelanjutan.
Pembagian Kalender UMM 2025
Kepada seluruh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang, Kami informasikan bahwa Kalender UMM 2025 sudah tersedia dan dapat diambil di: Kantor Program Studi masing-masing TU Fakultas masing-masing Waktu pengambilan: 📅 Mulai 24 Desember 2024 s/d 30 Maret 2025 (Selama persediaan masih ada) Syarat pengambilan: Wajib menunjukkan KTM aktif Jangan lewatkan kesempatan untuk mendapatkan kalender resmi UMM 2025! Segera kunjungi kantor yang telah ditentukan. Informasi lebih lanjut dapat dilihat melalui media sosial resmi Universitas Muhammadiyah Malang atau hubungi TU Fakultas Anda. Terima kasih.
Prodi Pendidikan Matematika UMM Ucapkan Selamat atas Penghargaan Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP
Civitas Akademika Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dengan bangga menyampaikan ucapan selamat kepada Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP atas penghargaan bergengsi sebagai Pioneer of National Education and Social Empowerment dalam acara Pasca Award 2024 yang diselenggarakan oleh Universitas Airlangga. Penghargaan ini menjadi bukti nyata dedikasi beliau dalam memajukan pendidikan dan pemberdayaan sosial di Indonesia. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, yang pernah menjabat sebagai Rektor Universitas Muhammadiyah Malang selama tiga periode (2000–2016), saat ini menjabat sebagai Penasehat Khusus Presiden Bidang Haji sekaligus Ketua Badan Pembina Harian (BPH) UMM. Selama masa kepemimpinannya sebagai rektor, beliau berhasil membawa UMM menjadi salah satu perguruan tinggi terbaik di Indonesia dengan berbagai prestasi nasional maupun internasional. Dedikasi dan kiprah beliau dalam dunia pendidikan terus memberikan dampak yang besar, baik di lingkungan kampus maupun di tingkat nasional. Prestasi ini menjadi motivasi bagi seluruh civitas akademika di Program Studi Pendidikan Matematika UMM untuk terus mengembangkan diri, berinovasi, dan memberikan kontribusi nyata dalam dunia pendidikan. Sosok Prof. Dr. Muhadjir Effendy menjadi teladan bagi dosen dan mahasiswa untuk menjadikan pendidikan sebagai sarana membangun bangsa yang berdaya saing global. Kami berharap penghargaan ini semakin menginspirasi semua pihak untuk meneladani semangat beliau dalam mengabdikan diri bagi pendidikan dan masyarakat. Semoga Prof. Dr. Muhadjir Effendy terus diberi kekuatan dan kesehatan untuk melanjutkan kiprah luar biasanya dalam menciptakan pendidikan yang lebih baik dan bermanfaat bagi bangsa dan negara.
Prodi Pendidikan Matematika UMM Mengucapkan Selamat Hari Ibu
Malang, 22 Desember 2024 – Dalam rangka memperingati Hari Ibu, Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) mengucapkan selamat kepada seluruh ibu di Indonesia melalui postingan di semua media sosial resmi prodi. Hari Ibu yang jatuh pada tanggal 22 Desember ini menjadi momen penting untuk mengenang dan menghargai peran ibu dalam keluarga dan masyarakat. Ibu adalah sosok yang penuh kasih sayang, keteguhan hati, dan menjadi pilar utama dalam membentuk karakter generasi penerus. Tak hanya dalam kehidupan sehari-hari, peran ibu juga sangat signifikan dalam dunia pendidikan. Seorang ibu adalah pendidik pertama bagi anak-anaknya, memberikan nilai-nilai dasar yang membentuk kepribadian mereka hingga dewasa. Melalui berbagai platform media sosial, Prodi Pendidikan Matematika UMM menyampaikan penghargaan dan rasa terima kasih kepada ibu yang telah mendidik dan membimbing anak-anaknya, baik di rumah maupun di dunia pendidikan. “Selamat Hari Ibu! Terima kasih atas dedikasi dan pengorbanannya dalam mendidik generasi penerus bangsa,” tulis Prodi Pendidikan Matematika UMM dalam postingan mereka. Hari Ibu adalah pengingat betapa pentingnya menghargai dan menghormati peran ibu dalam setiap aspek kehidupan. Semoga peran ibu tetap dikenang dan dihargai oleh semua, tidak hanya pada hari ini, tetapi setiap hari.
