Kolaborasi Hebat: Pendidikan Matematika UMM dan Zeus Animation untuk Persiapan Kelas Animasi Pendidikan
Math.umm.ac.id – Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dan Zeus Animation telah menjalin kolaborasi yang luar biasa dengan tujuan menyediakan persiapan kelas animasi pendidikan yang inovatif. Melalui sinergi antara bidang pendidikan matematika dan keahlian dalam animasi dari Zeus Animation, kerja sama ini bertujuan untuk meningkatkan pengalaman belajar matematika siswa dengan pendekatan visual yang menarik. Keunggulan Program Studi Pendidikan Matematika adalah kurikulumnya didesain dengan keseimbangan yang baik antara pendidikan, konsep matematika, dan komputasi. Program Studi Pendidikan Matematika mengajarkan keterampilan pedagogis dan strategi pembelajaran yang efektif kepada calon guru matematik. Kurikulum ini mendorong mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, kepemimpinan, dan kolaborasi yang diperlukan untuk menjadi pendidik yang kompeten dan efektif. Selain itu kurikulum dirancang untuk mengembangkan keterampilan analitis, logis, dan kritis dalam pemecahan masalah matematika, yang merupakan aspek penting dalam pendidikan matematika yang berkualitas.Program Studi Pendidikan Matematika mengakui pentingnya komputasi dalam dunia matematika modern. Mahasiswa didorong untuk menggabungkan teknologi dengan pembelajaran matematika, sehingga dapat menghadirkan pendekatan yang lebih dinamis, interaktif, dan aplikatif dalam pengajaran matematika. Salah satu dosen Pendidikan matematika yaitu Bapak Rizal Dian Azmi, M.Si menyebutkan bahwa “Dengan keunggulan-keunggulan ini, Program Studi Pendidikan Matematika mampu mencetak lulusan yang kompeten dalam pendidikan matematika, memiliki pemahaman yang kuat terhadap konsep matematika, dan siap menghadapi perubahan yang dibawa oleh perkembangan teknologi komputasi”. Menjalin kerjasama dengan Zeus Animation adalah langkah yang baik dalam persiapan kelas animasi. Zeus Animation dapat memberikan wawasan industri yang berharga, pengalaman praktis, dan keahlian dalam animasi pendidikan. Kerjasama dapat meliputi workshop, seminar, atau program pelatihan dengan melibatkan animator dan profesional dari Zeus Animation, yang dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka kepada mahasiswa dan dosen. Persiapan kelas animasi juga melibatkan pengembangan materi pembelajaran yang menarik dan relevan. Materi harus dirancang dengan baik untuk memperhatikan konsep matematika yang akan dipelajari dan bagaimana animasi dapat membantu memvisualisasikan dan memperkuat pemahaman konsep tersebut. Zeus Animation dapat memberikan masukan dalam pengembangan materi pembelajaran yang menarik, kreatif, dan efektif dalam konteks animasi pendidikan. Dengan menyusun kurikulum yang relevan, menjalin kerjasama dengan Zeus Animation, menggunakan teknologi animasi yang tepat, dan mengembangkan materi pembelajaran yang menarik, persiapan kelas animasi pendidikan dapat memberikan pengalaman belajar yang inovatif dan memotivasi bagi siswa. Pak Adi Slamet Kusuma Wardana, M.Si, kaprodi Pendidikan matematika UMM menambahkan bahwa dalam waktu dekat akan diadakan: 1) pembekalan dan FGD antara dosen Pendidikan matematika UMM dan Zeus, 2) Konten mata kuliah dipertajam (mata kuliah media interaktif), 3) diagendakan Kuliah tamu dan workshop online dengan pemateri dari zeus dan 4) Tim Zeus juga terlibat dalam perkuliahan reguler sebagai dosen praktisi. Kelima kegiatan tersebut tujuan akhirnya adalah pada kelas CoE (Center of Excellent). Kelas CoE merupakan inisiatif kolaboratif antara Program Studi Pendidikan Matematika dan Zeus Animation untuk menciptakan pusat keunggulan dalam pengajaran animasi pendidikan. Kelas CoE dapat berfungsi sebagai tempat di mana mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dapat belajar dan berlatih dalam pengembangan animasi pendidikan dengan bimbingan dan dukungan dari tim Zeus Animation. Kelas CoE dapat menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, di mana mahasiswa diberikan tugas untuk merancang dan mengembangkan animasi pendidikan. “Melalui Kelas CoE, Program Studi Pendidikan Matematika dan Zeus Animation dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang komprehensif dan mendalam dalam bidang animasi Pendidikan”, ujar Pak Adi Slamet Kusumawardana, M.Si . Kerjasama ini akan menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan di industri animasi pendidikan dan memiliki pemahaman yang kuat tentang konsep matematika serta keterampilan animasi yang relevan. (*aapr)
Kiat Sukses Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMM Pertahankan Akreditasi Unggul
Math.umm.ac.id – Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) berhasil pertahankan akreditasi Unggul yang berhasil diperoleh sejak 2018 lalu. Berdasarkan Surat Keputusan resmi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) NOMOR: 478/SK/LAMDIK/Ak/IV/2023, predikat akreditasi unggul ini berlaku hingga 20 Maret 2028. Proses akreditasi dimulai dari penyusunan LED (Laporan Evaluasi Diri) pada UPPS/PS dan Asasmen Kecukupan. Selanjutnya, Asasmen Lapangan (AL) menjadi proses terakhir sebelum hasil penilaian akreditasi keluar. Asesmen Lapangan Program studi Pendidikan Matematika dilaksanakan pada 3 dan 4 April 2023. Dalam hal ini, bertugas sebagai asesor Prof. Dr. Sugiman, M.Si dari Universitas Negeri Yogyakarta dan Dr. Imam Sujadi, M.Si dari Universitas Sebelas Maret. Kaprodi Pendidikan Matematika, Adi Slamet Kusumawardhana, S.Si., M.Si. mengatakan, kiat sukses mempertahankan akreditasi unggul adalah memenuhi 4 dimensi instrument penilaian akreditasi LAMDIK dengan menjalankan tata Kelola Prodi sesuai 9 standar kerja SN-Dikti. Dimensi pertama yaitu mutu kepemimpinan dan kinerja tata kelola yang meliputi visi, misi, tujuan, dan strategi (standar 1) dan tata pamong, tata kelola, dan kerjasama (standar 2). Dimensi kedua yaitu mutu input yang meliputi mahasiswa (standar 3), sumber daya manhusia (standar 4), serta keuangan, sarana, dan prasarana (standar 5). Dimensi ketiga yaitu mutu proses yang meliputi proses pembelajaran (standar 6), penelitian (standar 7), dan pengabdian kepada masyarakat (standar 8). Adapun dimensi keempat yaitu mutu dan produktivitas luaran yang meliputi luaran dan capaian tridarma (standar 9). “Kami fokus pada menjalankan Prodi sebagaimana standar kerja SN-Dikti. Ketika 9 standar SN-Dikti terlaksana, maka sebetulnya secara otomatis instrumen penilaian LAMDIK akan terpenuhi juga. Selain itu, kami berupaya untuk melaksanakan masukan dari para asesor pada proses akreditasi sebelumnya,” papar Adi. Lebih lanjut, Adi menjelaskan bahwa kekuatan Prodi Pendidikan Matematika terletak pada aspek sumber daya manusia dan kurikulum. Prodi Pendidikan Matematika UMM memiliki 4 guru besar di bidang Pendidikan matematika, dan merupakan Prodi dengan Jumlah Guru Besar terbanyak di FKIP UMM. Selain itu, hampir seluruh dosen prodi Pendidikan matematika telah bergelar lektor dan lektor kepala, serta memiliki berbagai produk, karya inovasi dan publikasi artikel pada jurnal nasional dan internasional. Kurikulum yang telah dirancang prodi berbasis Outcome Based Education (OBE) dan terdapat kelas program khusus yakni kelas Center of Excellence (CoE) sebagai wujud pencapaian visi keilmuan prodi. “Kelas CoE merupakan fasilitas mahasiswa dalam mengembangkan lebih kemampuannya terkait pembuatan media pembelajaran animasi matematika. Sebagian besar matakuliah di prodi memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk berkarya dan berkreasi menghasilkan produk luaran matakuliah,” tambah Adi saat ditemui di kantor Prodi Pendidikan Matematika. Di sisi lain, luaran perkuliahan, publikasi mahasiswa dan dosen, dan kompetensi alumni mendapatkan apresiasi dari para asesor. Luaran perkuliahan tidak hanya berupa produk media pembelajaran matematika, tetapi juga berupa monograf dan artikel ilmiah. “Jumlah dan variasi publikasi artikel mahasiswa bersama dosen yang dipublikasi pada jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional menunjukkan bahwa Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMM ini berhasil membangun budaya kolaborasi. Ditambah lagi, kebijakan berupa bebas skripsi diberikan prodi untuk mahasiswa yang memiliki prestasi akademik dan non-akademik menjadi salah satu inovasi prodi dalam mendukung kelulusan tapat waktu dan menjaga kualitas,” pungkas Prof. Dr. Sugiman dalam sesi wrapping up visitasi. Selanjutnya, terkait kompetensi alumni, asesor terkesan dengan informasi yang diberikan stakeholder bahwa alumni prodi memiliki sikap dan karakter yang baik. Ditambah lagi, alumni prodi memiliki kompetensi lebih di bidang ketrampilan komputer yang mendukung keprofesiaannya dalam bidang Pendidikan Matematika. Meski telah menyandang peringkat tertinggi lagi, Adi menambahkan, Pendidikan Matematika akan terus meningkatkan kualitas di berbagai sisi. Sebut saja, peningkatan prestasi internasional baik akademik maupun non akademik, peningkatan kualitas dan kuantitas pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen baik nasional maupun internasional, serta peningkatan kualitas dosen dalam bidang kepakaran dan keilmuannya. “Tentu kami juga akan berupaya terus menjaga kualitas layanan dan terus melakukan inovasi dalam pembelajaran sehingga mahasiswa memiliki pengalaman belajar yang tepat, menyenangkan, dan aplikatif sehingga bisa menebar lebih banyak manfaat untuk masyarakat” tutupnya. (*fid)
Kunjungan MA Muhammadiyah 1 Jember: Uji Kompetensi Media dan Keterampilan Komputer
Math.umm.ac.id – Pada hari Sabtu, 3 Juni 2023 Prodi matematika Universitas Muhammadiyah Malang menyambut hangat kedatangan MA Muhammadiyah 1 Jember. Kunjungan ini mempunyai tujuan untuk menindaklanjuti tugas akhir Program Keterampilan Komputer setara D1 oleh lebih dari 50 siswa. Kegiatan ini diawali dengan penyambutan oleh kaprodi dan dosen Pendidikan Matematika UMM di Ruang 617. Selanjutnya siswa diarahkan untuk mengikuti uji ketrampilan komputer dan media pembelajaran di ruang 520 dan 306. Antusiasme siswa terlihat dari semangat pada saat melakukan presentasi. Rombongan MA Muhammadiyah 1 Jember didampingi oleh Bapak Mohammad Sukron, S.Pd selaku waka Humas, beliau menyampaikan bahwa kerjasama antara MA Muhammadiyah 1 Jember dengan Prodi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang ini membawa dampak positif pada siswa. Siswa dibekali dengan kemampuan komputasi sehingga menjadi nilai tambah untuk lulusannya nanti. Beliau menambahkan bahwa sertifikat ini menjadi salah satu kebanggaan siswa setelah lulus dan menjadikannya memperoleh peluang besar saat melamar kerja. Kaprodi S1 Pendidikan Matematika, Adi Slamet Kusumawardana, M.Si menyatakan bahwa banyak kemampuan siswa yang perlu dikembangkan, hal ini dapat dilihat dari hasil presentasi siswa selama uji kompetensi. Kegiatan uji kompetensi juga didampingi oleh Ibu Minatun Nadlifah, M.Pd yang menyebutkan bahwa hasil karya siswa menarik, kreatif dan bisa disempurnakan lebih baik lagi. Selain itu kegiatan ini merupakan tindak lanjut dari serangkaian kegiatan yang sudah dilakukan oleh tim Program Keterampilan Komputer setara D1, ujar Ibu Octavina Rizky P.U, M.Pd selaku penanggung jawab kegiatan ini. Kunjungan MA Muhammadiyah 1 Jember ini dimaksudkan untuk membuka wawasan siswa dan pengalaman baru. Salah satu siswa menyebutkan antusiasme saat datang ke UMM. Dia menyebutkan bahwa suasana akademis dan tempatnya cukup mengesankan. Diharapkan kunjungan MA Muhammadiyah 1 Jember ini menjadi salah satu upaya dari proses belajar terus menerus dan menambah motivasi siswa agar dapat mengembangkan karya di sekolah maupun di luar sekolah AAP Rosyadi
MAN Jembrana Antusias Sambut Tim PMB Prodi Pendidikan Matematika UMM
Math.umm.ac.id – Prodi Pendidikan Matematika UMM lakukan sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru di MAN 1 dan MAN 3 Jembrana-Bali. Sosialisasi dilaksanakan pada hari Jumat, 24 Februari 2023. Tim PMB Prodi Pendidikan Matematika UMM disambut antusias oleh siswa. Para siswa berlomba-lomba melontarkan pertanyaan saat sosialisasi berlangsung. Sosialisasi semakin ramai saat tim PMB membagikan merchandise. Kegiatan tersebut berlangsung lancar dengan pendampingan yang dilakukan oleh guru sekolah. Sosialisasi ditutup dengan foto dan doa bersama.
Implementasikan Pembelajaran Etnomatika, Pendidikan Matematika UMM Berikan Pendampingan
math.umm.ac.id – Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang lakukan pendampingan implementasi pembelajaran etnomatika pada Guru SMP Muhammadiyah 4 Malang (17/10). Pendampingan dilakukan oleh tiga dosen Prodi Pendidikan Matematika UMM, yaitu Prof. Dr. H. Yus M. Cholily, M.Si, Anis Farida Jamil, M.Pd dan Mayang Dintarini, M.Pd. Pendambingan ini disambut hangat oleh guru dan Kepala Sekolah Agenda kegiatan diawali dengan demonstrasi penerapan energi terbarukan (Solar Cell) dan dilanjutkan penerapan pembelajaran RME berbasis etnomatika pada tanggal 20 Oktober 2022. Kegiatan diakhiri dengan foto bersama.
Prosedur Rekrutmen Dosen Program Studi S2 Pendidikan Matematika
Rekrutmen Dosen Program Studi S2 Pendidikan Matematika dilaksanakan secara tertutup. Rekrutmen dosen di lingkungan Program Studi S2 Pendidikan Matematika tidak dilaksanakan untuk masyarakat luas. Hal ini dikarenakan, Program Studi S2 Pendidikan Matematika mengutamakan dosen yang berasal dari Program Studi S1 Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Ketentuan dan persyaratan dosen DPPs adalah sebagai berikut: 1. Pendidikan minimal Doktor/ memiliki kualifikasi level 9 dalam standar KKNI 2. Dosen tetap 3. Melakukan penelitian minimal 1 kali/tahun dalam setahun, minimal untuk 3 tahun terakhir. 4. Bersedia mengajar (menjalankan Tri Dharma) sepenuhnya dalam minimal 1 semester yang berjalan. Alur rekrutmen dosen dilakukan dengan menganalisis kebutuhan dosen di Program Studi S2 Pendidikan Matematika berdasarkan jumlah mata kuliah dan dosen pengampunya. Selanjutnya, program studi mengidentifikasi dosen di Program Studi S1 Pendidikan Matematika yang memenuhi kualifikasi. Apabila dosen memenuhi kualifikasi dan kebutuhan di Program Studi S2 Pendidikan Matematika maka kaprodi memberikan surat tugas mengajar secara langsung dan secara personal kepada dosen yang bersangkutan.
Gelar Kuliah Tamu, Prodi Pendidikan Matematika UMM Jalin Kerjasama dengan Dinas Pendidikan NTT
Math.umm.ac.id – Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang laksanakan Kuliah Tamu yang bertemakan Penguatan Calon Pendidik melalui Pendidikan yang Berkemajuan dan Berkarakter Menuju Indonesia Berkemajuan, Sabtu (29/10). Dalam menggelar kegiatan tersebut Prodi Pendidikan Matematika berkolaborasi dengan Program Studi Guru Sekolah Dasar UMM. Kegiatan yang digelar di Aula Teknik GKB 3 UMM tersebut menghadirkan dua narasumber yaitu Anselmus Asan Ola, AP., M.Si Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten lembata NTT dan Guru Besar Prodi Pendidikan Matematika UMM Prof. Dr. Baiduri M.Si Anselmus Asan Ola, AP., M.Si memaparkan Revolusi Mental Anak Lembata. Ia menjelaskan masalah yang terjadi di lembata adalah ketidaksesuaian prilaku dengan adat, agama dan Pancasila. “Maka strateginya adalah menggeser paradigma pendidikan dari mengejar angka ke mengejar nilai” ucapnya. Sejalan dengan itu, Prof. Baiduri menyampaikan ciri pendidikan berkemajuan adalah berbasis akhlaq terpuji, berwawasan global dan spesifikasi pendidikan yang jelas menuju profesionalisme. “Sedangkan implementasinya adalah pendidikan yang nyaman, menyenangkan, mengasyikkan, menggairahkan dan mencerahkan,” tutupnya. Dalam kesempatan yang sama Prodi Pendidikan Matematika UMM menjalin kerjasama dengan Dinas Pendidikan Lembata NTT. Kerjasama yang akan dilaksanakan mencakup bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian. Pada bidang pendidikan, salah satu poin pelaksanaan kerjasama ada pada pelaksanaan program MBKM seperti Asistensi Mengajar. Pada bidang penelitian dan pengabdian berupa penelitian bersama (joint research) dan atau pengimbasan kajian-kajian pendidikan dan bidang ilmu kepada sekolah di Lembata, NTT. Penandatangan kerjasama antara kedua belah pihak menjadi penghujung kegiatan tersebut.
Kukuhkan Guru Besar, Prodi Pendidikan Matematika UMM Launching CeO Media dan Animasi Digital
Math.umm.ac.id – Satu Guru Besar kembali dikukuhkan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Prof. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd telah resmi dikukuhkan pada Selasa, 11 Oktober 2022. Pengukuhan Guru Besar bersamaan dengan launching CoE Media dan Animasi Pendidikan Digital bekerja sama dengan Zeus Animation. Pada kesempatan itu, Dr. Fauzan, M.Pd menilai guru besar merupakan pribadi yang memili etos tinggi serta pekerha keras yang tak kenal lelah. “Ini membuktikan keduanya sangat berdedikasi terkait keilmuan yang digeluti,” ungkapnya Penambahan professor yang dimiliki UMM, akan meningkatkan kontribusi UMM dalam level nasional dan global. Dalam pengukuhannya, Prof. Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd memaparkan orasi ilmiahnya yang berjudul “Mengembangkan Pemahaman Relasional Siswa: Mengutamakan Pengentahuan Konseptual atau Prosedural” Ia menyampaikan pemahaman relasional membantu siswa membangun skema. Untuk menghubungkan ilmu yang sudah mereka ketahui dengan pengetahuan yang baru. Pengembangan ide-ide dalam memecahkan soal matematika juga berangkat dari sana. “Padahal, hakikatnya, hubungan antara pengetahuan konseptual dan prosedural bersifat bilateral,” tegasnya. Turut hadir Ketua BPH UMM Prof. Dr. Muhadjir Effendy MAP, ia mendorong dosen-dosen lain untuk segera mengikuti jejak keduanya. “Saya ingin agar para professor UMM dapat mempublikasikan ide-idenya, todak hanya lewat publikasi ilmiah jurnal tapi juga publikasi ruang publik,” tuturnya. . Tidak jauh berbeda, Kepala LLDIKTI Wilayah VII, Prof Dr Dyah Sawitri SE MM. Menurutnya, pengembangan perguruan tinggi merupakan tanggung jawab bersama. Salah satunya bagaimana sivitas akademika terus meningkatkan jabatan fungsional dosen. “Apalagi kini ada sederet kemudahan yang bisa dilakukan oleh para dosen. Maka tak ada alasan lagi untuk terus berupaya menignkatkan jabatan fungsional ini sekaligus meningkatkan reputasi perguruan tinggi,” tandasnya mengakhiri.
Gandeng MA Muhammadiyah 1 Ambulu, Prodi Pendidikan Matematika UMM Adakan Workshop
Math.umm.ac.id – Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) adakan Workshop Pembelajaran dan Asesmen Kompetensi Minimum di Madrasah Aliyah (MA) Muhammadiyah 1 Ambulu, Jember (21/6). Kegiatan kemitraan ini merupakan komitmen Prodi Pendidikan Matematika UMM dalam meningkatkan kualitas internal dan mengajak mitra untuk maju bersama. Misi yang dibawa adalah men-support segala bentuk peningkatan kompetensi guru di bidang matematika dan pengembangan media pembelajaran. “Workshop ini diisi langsung oleg 3 pemateri yang seluruhnya dosen Prodi Pendidikan Matematika UMM,” terang Adi Slamet Kusumawardana, M.Si, Ketua Prodi Pendidikan Matematika UMM. Baca juga: Rangkul 17 Sekolah Menengah Atas, Prodi Pendidikan Matematika UMM Gelar Academic Writing Course Adi juga menyampaikan, program kemitraan sengaja diberikan kepada guru, karena topic yang diangkat berkaitan dnegan asesmen kompetensi minimum yang baru saja diputuskan oleh kementerian pada tahun 2021. “Ini masih terbilang cukup baru, sehingga kami saling sharing untuk membahas perkembangannya,” tuturnya. Pelaksanaan kegiatan kemitraan hanya dilakukan sekali dalam setahun. Tentu kedepannya akan memuat program yang lebih beragam. Seperti peningkatan kompetensi siswa, penulisan artikel, dan lain-lain. “Program kami juga bisa lebih intens, minimal ke Jember selatan bisa menyelenggarakan kegiatan dan menambah keluarga,” pungkasnya. Baca juga: Prodi Pendidikan Matematika UMM Kembali Kukuhkan Guru Besar Sejalan dengan itu, Kepala Madrasah Aliyah (MA) Muhammadiyah 1 Ambulu Siti Khuaimah mengatakan, kegiatan workshop ini sangat mendukung terhadap kualitas guru dan media belajar. “Workshop ini yang kami tunggu dan guru kami sangat senang dengan kegiatan seperti ini. Kita sambut dengan gembira,” Jelas khiaimah. Peserta yang hadir dalam kegiatan tersebut kurang lebih 70 orang, terdiri atas kepala madrasah, waka kurikulum, dan guru mata pelajaran matematika.
Rangkul 17 Sekolah Menengah Atas, Prodi Pendidikan Matematika UMM Gelar Academic Writing Course
Math.umm.ac.id – Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang menggelar Academic Writing Course dalam rangka meningkatkan pengetahuan siswa dibidang kepenulisan dan presentasi karya ilmiah. Kegiatan ini dihadiri kurang lebih 47 siswa dari berbagai kota di Indonesia. Jum’at (1/7/2022) Pagi. Kegiatan diawali pengondisian peserta pada room Zoom, dilanjutkan dengan pembukaan dan sambutan Ketua Prodi Pendidikan Matematika UMM Adi Slamet Kusumawardana, M.Si. Turut hadir dalam kegiatan tersebut diantaranya Alfiani Athma Putri Rosyadi, M.Pd sebagai pemateri pertama dan Siti Khoiruli Ummah, M.Pd sebagai pemateri kedua. Pemateri pertama, merupakan dosen prodi penddikan matematika yang sedang menyelesaikan disertasi dan memiliki banyak pengalaman dalam kepenulisan artikel ilmiah, buku referensi, book chapter dan buku ajar. Materi yang disampaikan saat course ini berlangsung terkait penulisan artikel ilmiah yang baik dan benar. Ia menuturkan cara menulis artikel ilmiah yang baik dan benar dengan memperhatikan beberapa hal berikut; 1. Banyak membaca 2. Cari dan kumpulkan ide 3. Tentukan topic 4. Menggunakan kalimat sederhana dan mudah dimengerti 5. Edit dan revisi (perlu proof reading juga) Baca juga: Prodi Pendidikan Matematika UMM Kembali Kukuhkan Guru Besar Pemateri kedua, merupakan dosen prodi yang aktif dalam kegiatan karya ilmiah tingkat nasional seperti PKM ataupun LKTI, publikasi artikel di jurnal internasional bereputasi dan lainnya. Pada materi kedua disampaikan bagaimana mempresentasikan karya ilimiah yang baik dan benar. Hal yang perlu diperhatikan saat presentasi adalah ketermuatan materi yang lengkap, tampilan menarik (bukan teks), dan gesture yang tidak berfokus pada satu titik, harus ada gerakan tangan serta menguasai materi. Pemaparan materi yang disampaikan oleh keduanya disambut hangat oleh siswa. Terlihat dalam sesi tanya jawab para siswa aktif melontarkan pertanyaan tentang materi terkait. “Assalamaualaikum, saya izin bertanya. Saya memiliki keinginan menulis tapi saya masih ingin tau bagaimana agar hasil karya saya bisa dipublikasi secara luas dan lembaga apa saja yang dapat mewadahi hasil karya saya?,” salah satu pertanyaan yang disampaikan oleh peserta. Sesi tanya jawab berlangsung selama 30 menit dan kegiatatan Academic Writing Course diakhiri dengan informasi dan penutupan oleh Master Ceremony.
